Беседа на тему «Эстетика поведения и этикет»
Задачи: выявить содержание представлений учащихся о прекрасных сторонах в поведении человека; познакомить с понятиями «эстетика поведения», «этикет»; формировать эстетический вкус в манерах поведения, стремление совершать красивые поступки, руководствуясь высоконравственными мотивами, бороться с проявлениями грубого, неуважительного отношения к людям.
Ход подготовки
1. Предложить учащимся следующие задания:
• вспомните и опишите две ситуации, в которых вы одобряли или осуждали поведение людей;
• вспомните случаи из собственной жизни, когда знание правил поведения было недостаточным, чтобы поступить правильно и хорошо;
• продолжите следующие предложения (письменно): «Вежливость — это...»; «Тактичный человек — это тот, который...»; «Знание правил поведения необходимо для того, чтобы...»; «Культурный человек — это тот, который...»; «Я придерживаюсь установленных правил поведения в школе, в общественных местах, если...».
2. Провести собеседование с учащимися по вопросам: вспомните правила поведения для учащихся и скажите: почему необходимо придерживаться «Типовых правил для учащихся»? Какое поведение считается достойным ученика советской школы? Почему следование правилам является долгом и обязанностью ученика?
3. Написать и повесить в классном уголке правила поведения и общения в школе, в быту, в общественных местах. Написать плакат:
«Личность характеризуется не только тем, что она делает, но и тем, как она это делает». (Ф. Энгельс)
4. Рекомендовать прочитать следующие книги:
И. Аасамаа. «Как себя вести»; Л. Алешина. «О вежливости, о такте, о деликатности»; В. М. Матвеев, А. Н. Панов. «Если мы вежливы... (Заметки об этикете)»; М. С. Хо-даков. «Как не надо себя вести».
План-конспект беседы
I. Знаем ли мы правила поведения?
Беседа с учащимися по вопросам: какие правила поведения на улице, в общественных местах, в быту вам известны? В каких случаях вы не знали, как поступить? Что значит быть вежливым, тактичным, культурным человеком? Всегда ли человека, строго придерживающегося правил поведения, можно считать культурным? На чем основаны требования культуры поведения в социалистическом обществе?
В ходе обсуждения вопросов используются письменные работы учащихся, материалы собеседования.
Пояснения учителя.
Правила поведения для учащихся вытекают из норм коммунистической морали, принятых в нашем обществе. Величайшей заслугой социалистического общества является то, что впервые I; истории провозглашены принципы взаимоотношения между людьми, основанные на гуманности, подлинной человечности и справедливости.
В Программе КПСС сказано, что «в условиях постепенного продвижения к коммунизму все полнее раскрывается творческий потенциал коммунистической морали — самой человечной, справедливой, благородной, основанной на верности целям революционной борьбы, идеалам коммунизма».
II. Обсуждение жизненных ситуаций (по материалам выступления «Комсомольской правды»).
Случай на железнодорожном вокзале. «В кассу железнодорожного вокзала стояла огромная очередь. Было тесно, душно. Какая-то старушка, прося снисхождения к усталым, больным своим ногам, стала объяснять очереди, что ей тяжело стоять и что, если нет возражающих, она бы взяла билет без очереди. И чуть слышно добавила, что она участница войны, но, к сожалению, в спешке во время сборов уложила удостоверение на дно огромной сумки».
