Зачем ученому искусство? Когда-то, в годы становления подлинной науки, ученые стремились охватить все отрасли знаний и творили почти с одинаковым успехом в различных областях своей разносторонней деятельности. Технические изобретения Леонардо да Винчи, итальянского художника эпохи Возрождения, по своей значимости равновелики с его творениями в живописи. Наш соотечественник М. В. Ломоносов, занимаясь физикой и астрономией, писал стихи, вырабатывая основы современного русского литературного языка. Будучи великим химиком, он создавал мозаичные картины, закладывая основы реалистического искусства.
Чарлз Дарвин увлекался не только биологическими проблемами, но и геологией. Его перу принадлежат профессиональные статьи и книги по геологии. Широта его интересов выходила за рамки одной лишь науки. В юности он страстно любил музыку. Об утрате в старости эстетических чувств он сожалел, так как считал, что это вредно отражается на умственных способностях. Он обладал обширными знаниями в различных областях естествознания, умением самостоятельно работать, наблюдать, улавливать своеобразие тех пли иных явлений... Он был прекрасным спортсменом, наездником и охотником, много читал книг но истории и изящной литературе. Но главным наслаждением в течение всей его жизни оставалась научная работа.
В наш век открытий на стыке, казалось бы, несоединимых паук — физики и биологии, кибернетики и медицины— невозможно быть специалистом в какой-то очень узкой научной отрасли. Ученым необходимы не только обширные научные знания, они испытывают потребность в художественной деятельности. Занятый напряженным умственным трудом, человек не отвлеченный носитель знаний, навыков, способностей, а прежде всего личность. Личность же должна быть гармоничной, с развитой эмоциональностью, без которой не может быть реализована и умственная одаренность. Именно поэтому ученому необходимо общение с миром искусства.
Д. И. Менделеев, И. В. Курчатов, Л. Д. Ландау, С. П. Королев обладали широким кругозором. Один из пионеров космонавтики, член-корреспондент АН СССР К. Тихонравов, основатель первой в мире атомной электростанции Д. Блохинцев, пионер авиации К. Арцеулов считают, что их научное творчество во многом обогащается художественным творчеством. Приобщение к живописи для них не только отдых после научных трудов, но и стимул творческой деятельности.
Демонстрируются репродукции картин ученых.
«Рациональное и чувственное трудноразделимы на практике, когда дело касается художественного произведения, — пишет профессор математики МГУ А. Фоменко. — Естественно, в моей графике отражаются владевшие мною эмоции — рационально прийти к образу невозможно. Но линии, цветовые пятна, композиционное построение — тут сказывается влияние моей профессии. Так, я нередко использую графические построения, отображающие те или иные математические функции».
